Banca Națională a Moldovei emite anual monede comemorative sau aniversare dedicate diferitor evenimente istorice, personalităților marcante ale culturii și științei, promovării patrimoniului și tradițiilor culturale, monumentelor de arhitectră, florei și faunei Republicii Moldova etc. Un loc important în seriile de emisiuni ale Republicii Moldova îl ocupă și monedele care reflectă repere importane ale constituirii și dezvoltării țării noastre. Ele și reprezintă subiectul acestei mini-expoziții:
1-2. 5 ani de la Proclamarea Independenței Republicii Moldova, 100 lei, 1996, AR; G: 28, 28 g; D: 38,61 mm; tiraj 1000 ex. FB-23252-1,2. 3. 10 ani de la Proclamarea Independenței Republicii Moldova, 100 lei,2001, AR; G: 31, 1 g; D: 37 mm; tiraj 1000. FB-24305. 4. 20 ani de la Proclamarea Independenței Republicii Moldova, 100 lei,2001, AR; G: 31, 1 g; D: 37 mm; tiraj 1000. FB-29968-3. 5-7. 30 de ani de la Proclamarea Independenței Republicii Moldova, set; 50 lei; 2023; AR, G: 20 g; D: 32 mm, tiraj: 500 ex. Monedele au genericul: "O libertate sfântă libertate", "Inima mea e Moldova", "Cât trăim pe acest pământ". PMC-423-425. 8. 20 de ani de la introducerea monedei naționale în Republica Moldova, 100 lei, 2013, AR; G: 28,28; 40 x 28 mm; tirj 2000 ex. FB-29968-2. 9. Aniversarea monedei Naționale, 50 lei, 2023; AR; 31,1 g; D: 37 mm; tiraj: 500 ex. FB-PMC-870. 10. 20 de ani de la adoptarea Constituției Republicii Moldova, 100 lei, 2014; AR; G: 13,0 g; D: 28 mm; tiraj 1000 ex. FB-29968-1.
Implementarea învățământului secundar în Basarabia în anii 1833-1871
Tyragetia, serie nouă, vol. VIII [XXIII], nr. 2, Istorie. Muzeologie
Развитие среднего образования в Бессарабии в 1833-1871 годах
В этой статье мы рассмотрим процесс развития среднего образования в Бессарабии, начиная с 1833 года, когда открылась первая средняя государственная школа, до 1871 года, когда в Российской империи был проведен ряд реформ, нашедших отражение и в системе образования.
Среднее образование в Бессарабии было введено во время правления императора Николая I (1826-1856 гг.). Царская политика в сфере образования характеризовалась рядом ограничений. Правительство намеревалось преобразовать систему образования в орудие поддержания и укрепления режима. Для достижения этой цели царское правительство провело некоторую реорганизацию системы образования. Она предусматривала организацию школы на основе сословного принципа, воспитание детей в религиозном духе, контроль над школами со стороны полиции, превращение их в средство русификации нерусских народов.
В соответствии с новым школьным уставом от 8 декабря 1828 преемственность между приходскими и уездными училищами была ликвидирована, в результате чего образовались две системы образования: система начального образования, включающая в себя уездные и приходские училища, и система среднего и высшего образования, включающая в себя гимназии и университеты.
Отсутствие системного образования в регионе сильно ощущалось. После четырехлетней подготовительной работы, 12 сентября 1833 года в Кишиневе была открыта мужская гимназия. Она была создана в соответствии с уставом от 1828 года и имела семилетний курс обучения. Первоначально были открыты три младших класса. Однако, в короткий срок Кишиневская мужская гимназия стала одним из главных учреждений гимназического образования в Одесском учебном округе.
Изменения, произошедшие в российской системе образования, коснулись и этого учебного заведения. Реформа 1864 года разделила средние учебные заведения на три категории: классические гимназии, реальные гимназии и реальные училища. Согласно этому уставу, Кишиневская мужская гимназия получила статус классической гимназии. По новому уставу, основными предметами здесь были классические языки и математика.
В том же году, 8 марта, была открыта первая средняя женская школа, основная задача которой заключалась в воспитании дочерей дворян, чиновников, купцов и представителей других состоятельных сословий. Школа имела два начальных класса и существовала за счет денег, собранных от налогообложения дворянства, церквей и монастырей.
В период 1833-1871 гг. в Бессарабии существовало два средних учебных заведения (одно для мальчиков и одно для девочек), распространявших знания среди бессарабского населения.
Tatiana Chicaroș
Rolul școlilor particulare din Basarabia în sistemul învățământului din Imperiul Rus în a doua jumătate a sec. al XIX-lea - începutul sec. al XX-lea
Tyragetia, serie nouă, vol. VI [XXI], nr. 2, Istorie. Muzeologie
Tatiana Chicaroș
Evoluția învățământului liceal din Basarabia sub dominația țaristă (1833-1917)
Tyragetia, serie nouă, vol. II [XVII], nr. 2, Istorie. Muzeologie
Tatiana Chicaroș
Baza legislativă a învățământului secundar din Imperiul Rus în epoca modernă
Tyragetia, serie nouă, vol. V [XX], nr. 2, Istorie. Muzeologie
Tatiana Chicaroș
Din istoria fondării și activității liceului privat pentru fete din orașul Bălți
Tyragetia, serie nouă, vol. VII [XXII], nr. 2, Istorie. Muzeologie
Tatiana Chicaroș
Evoluția învățământului laic din Basarabia în sec. al XIX-lea - începutul sec. al XX-lea
Tyragetia, serie nouă, vol. III [XVIII], nr. 2, Istorie. Muzeologie
Banca Națională a Moldovei emite anual monede comemorative sau aniversare dedicate diferitor evenimente istorice, personalităților marcante ale culturii și științei, promovării patrimoniului și tradițiilor culturale, monumentelor de arhitectră, florei și faunei Republicii Moldova etc....
Muzeul Naţional de Istorie a Moldovei se numără printre cele mai importante instituţii muzeale din Republica Moldova, atât din punctul de vedere al patrimoniului său, cât şi al prestigiului ştiinţific.
Muzeul Naţional de Istorie a Moldovei se numără printre cele mai importante instituţii muzeale din Republica Moldova, atât din punctul de vedere al patrimoniului său, cât şi al prestigiului ştiinţific.
Muzeul Naţional de Istorie a Moldovei se numără printre cele mai importante instituţii muzeale din Republica Moldova, atât din punctul de vedere al patrimoniului său, cât şi al prestigiului ştiinţific.